言語聴覚学科＜昼間部：3年課程/昼夜間部：2年課程＞

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言語聴覚学科

経験豊かな教員による学生各々との丁寧な関わりと、
アットホームで学年を越えた強い繋がりが特長。

言語聴覚士とは

「声」、「ことば」、「聞く」、「表現する」といった
コミュニケーションに問題を抱える方に加え、
「食べる」といった摂食嚥下機能に問題のある方の
機能維持、回復を図る専門家。

コミュニケーションのスペシャリスト

話す

失語症や発声障害、ことばの遅れなど
「言葉」に関することを
サポートします
聞く

聴覚障害や補聴器など
聞くことをサポートします
食べる

咀嚼や嚥下など
食べる機能をサポートします。

目指す就職先

総合病院・リハビリテーションセンター
耳鼻咽喉科
高齢者施設
児童福祉施設
児童発達支援施設　など

4つの学びの特色

1九州唯一の学習スタイル: 高卒資格で目指せる3年課程と大卒者等対象の2年課程。
九州唯一の学習スタイルで国家試験合格に向け
力をつけていきます。

2学習サポート: 一人ひとりの学習理解度を把握し、個別指導を展開。
勉強方法やレポートの書き方の
指導も手厚くサポートします。

3合格実績: 1年次から国家試験を見据えた学習を積み重ね、
万全の対策と徹底したサポートで
高い合格実績を誇ります。

資格実績

4現場実習: ASOでは幅広い分野の実習先と連携し、
学びが深まる成長実感型実習を実践しています。
セラピストを目指す上で必要不可欠な現場実習だからこそ
100を超える麻生グループ施設はもちろん、
希望分野に応じた病院・施設での実習をサポートします。

詳しくはこちら

言語聴覚学科が選ばれる理由

多分野で専門性を培うプロとして幅広い知識と多様な価値観を享受し、「共感力」を育てます。

星子隆裕先生

聞く、話すなどの言語・聴覚障害や食事の障害を対象にする言語聴覚士は、あらゆる世代の患者様に関わらねばなりません。患者様が抱える思いや気持ちを受け止め、敬意をもって接するには、多様な世代観、価値観に共感できる豊かな人間力が必要です。
ASOではさまざまな医療現場で活躍し、豊富な臨床経験を持つ現役セラピストの教員が、最新の知識や情報をもって高い実践スキルを直接指導し、人材を育成していきます。学生が授業や実習を通して学ぶ楽しさを感じ、将来、セラピストしてのやりがいを見いだし、成長するために必要な「人間力」を伸長できるよう導いていきます。

勉強方法も丁寧に指導

長年の教育経験で培ってきたノウハウで学生に寄り添った指導を展開。使用教材、勉強の進め方、暗記のテクニックなど、具体的なアドバイスを行い、国家試験全員合格を目指します。

気付きや疑問が芽生える授業

現役言語聴覚士の教員が教科書だけでは伝わらない、新たな気付きや疑問について丁寧に解説していきます。グループワークの中で、自ら解決し実技に応用できる能力を身に付けます。

ピックアップカリキュラム

嚥下障害

摂食嚥下障害（食べること・飲み込むことの障害）のある方の困難さを理解し、原因や状態から臨床仮説をたて、支援する流れを学びます。検査は観察と測定を同時に行うことであり、手技のみでは情報を得ることができないということを念頭に置き、反復した練習を行います。

運動障害性構音障害

専門家として必要なコミュニケーション能力を培い、運動障害性構音障害（ろれつが回らないなど、神経・筋系の病気による発声発語運動の障害）についての基礎的な知識を学びます。また、その知識を診断・治療に生かしていくことができるよう、検査や訓練の実技も行います。

高次脳機能障害

高次脳機能障害（脳の損傷による記憶などの認知障害）について、基礎知識の習得はもちろん、各種検査法や症例検討などを通し、評価・治療・診断について理解できるよう学習します。現場の言語聴覚士から、高次脳機能障害の実際について学ぶなど、臨床を意識した授業を行います。

ASOの言語聴覚学科は
2つの課程から選べます

自分のスタイルに合わせて学べる

昼間部（3年課程）
昼夜間部（2年課程）

昼間部
昼間部のポイント

: 3年間で4年分の学びを吸収、臨床経験を積める

: 4年制専門学校や大学と比べ学費を大きく軽減できる

: 福岡県唯一、3学科とも教育訓練給付金制度の対象

目標と目指す将来像

1年次: 飯塚病院見学や1日見学実習、また、言語聴覚障害を持った方を招いた授業で医療人としての志を養い、理想とする医療職のイメージを固めていく。

2年次: 専門知識や技術の大半を2年次に学び、国家試験・臨床実習に向けた万全の体制を整えていく。また、3週間の評価実習を経験し、「自分で考え行動する力」と「コミュニケーション能力」を身につけていく。

3年次: 臨床実習を経験し、知識や技術、コミュニケーション能力をさらに高め、言語聴覚士の役割について現場で学んでいく。国家試験合格を達成し、希望する就職を実現する。

卒業後の人材像

言語発達障害や言語聴覚障害のある方々に対し、本気で役に立つという志を持ち、それを支える知識、技術、コミュニケーション能力を磨き続ける粘り強さを持つ言語聴覚士。

実践力を高めるカリキュラム

1年次

基礎分野: GCBⅠ・Ⅱ／初年次教育セミナーⅠ・Ⅱ／情報処理／医学総論／倫理学／言語聴覚障害学総論／コミュニケーション学

専門基礎分野: 解剖学／生理学／病理学／運動学／臨床医学Ⅰ／神経系医学／呼吸発声発語系医学／聴覚系医学／心理学／学習認知心理学／言語発達心理学／基礎言語学／応用言語学／基礎音声学／応用音声学／基礎音響学／応用音響学／言語発達学／社会福祉学

専門分野: 失語高次脳機能障害の理解／失語症の理解／言語発達障害学Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ／発声発語障害学Ⅰ・Ⅱ／聴覚障害学Ⅰ・Ⅱ

2年次

基礎分野: 統計・研究法

専門基礎分野: 臨床医学Ⅱ・Ⅲ／薬理栄養学／臨床心理学／生涯発達心理学／心理測定法／障害児教育学／地域言語聴覚療法

専門分野: 言語聴覚療法管理学／基礎臨床技術／職業倫理／マネジメント／失語症の展開：評価／失語症の展開：支援／高次脳機能障害の展開：評価／高次脳機能障害の展開：支援／言語発達障害学Ⅳ／言語発達障害学演習／発声発語障害学Ⅲ・Ⅳ／摂食嚥下障害学Ⅰ・Ⅱ／発声発語・摂食嚥下障害学演習／聴覚障害学Ⅲ・Ⅳ／補聴器人工聴覚器／聴覚障害学演習

◎臨床実習Ⅰ

3年次

専門基礎分野: 臨床医学講座／心理学演習／三科目演習／言語発達学演習

専門分野: 国家試験対策セミナー

◎臨床実習Ⅱ・Ⅲ
◎臨床技能評価

※大学等で既に履修した科目で、本校の履修科目と共通するものは履修済科目として単位を認定する場合があります。
（但し、シラバスの認定に関わる資料が必要となります）

※一部抜粋

スケジュール例

時間割1年次前期

※参考例：時間割は変更する場合がございます。

3年課程で学ぶ、
それぞれの生活スタイル

言語聴覚学科3年課程(昼間部)
福岡／
福岡工業高校出身

高卒最短で言語聴覚士が目指せる

Q.３年課程を希望した理由は？

A.高卒最短で国家資格である言語聴覚士を目指すことができるから。

Q.セラピストを志した理由は？

A.人の役に立ちたい、困っている人を助けたいと考え、コミュニケーション面を支えることのできる言語聴覚士を目指したいと思ったから。

Q.ASOの魅力は？

A.クラス制なので、仲の良い友達ができます。勉強する科目が多く、学ぶことがたくさんあります。一緒に頑張る仲間がいることでモチベーションを保って勉強に取り組め、充実した学校生活が過ごせるところ。
生徒の1日(例)

昼夜間部
昼夜間部のポイント

: 九州唯一、2年間で国家資格取得が可能

: 今のライフスタイルを変えずに進学可能

: 2年課程だから学費も抑えられる

: 国の支援が受けられる専門実践教育訓練給付金

目標と目指す将来像

1年次: 大学等で学んだ知識を土台として言語聴覚士として活躍していくために必要な専門知識や技術を身につけていく。

2年次: 臨床実習を通して、多角的な視点で言語聴覚士の活動を理解する。国家試験合格を達成し、希望する就職を実現する。

卒業後の人材像

実践力を高めるカリキュラム

1年次

専門基礎分野: 解剖生理学／病理学／臨床医学Ⅰ・Ⅱ／神経系医学／呼吸発声発語系医学／聴覚系医学／臨床医学講座Ⅰ／心理学/臨床心理学／学習認知心理学／生涯発達心理学／言語発達心理学／基礎言語学基礎音声学／基礎音響学／言語発達学／障害児教育学

専門分野: 国家試験対策セミナー／失語高次脳機能障害の理解／失語症の理解／失語症の展開：評価／高次脳機能障害の展開：評価／言語発達障害学Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ／発声発語障害学Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ／摂食嚥下障害学Ⅰ／聴覚障害学Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ

◎臨床実習Ⅰ

2年次

専門基礎分野: 臨床医学Ⅲ／薬理栄養学／臨床医学講座Ⅱ／心理測定法／心理学演習／応用言語学／応用音響学／三科目演習／言語発達学演習／社会福祉学／地域言語聴覚療法

専門分野: 言語聴覚療法研究法／基礎臨床技術／職業倫理／マネジメント／失語症の展開：支援／高次脳機能障害の展開：支援／言語発達障害学演習／発声発語障害学Ⅳ／摂食嚥下障害学Ⅱ／発声発語・摂食嚥下障害学演習／聴覚障害学Ⅳ／補聴器人工聴覚器／聴覚障害学演習

◎臨床実習Ⅱ・Ⅲ
◎臨床技能評価

※一部抜粋

スケジュール例

時間割1年次前期

※実習や講義によっては時間外に実施する場合があります。

※参考例：時間割は変更する場合がございます。

※土曜日は昼間帯の講義となります。

※最長18時まで。

2年課程で学ぶ、
それぞれの生活スタイル

言語聴覚学科2年課程(昼夜間部)
福岡／
日本経済大学出身

現場の“リアル”を体感しながら
向学心を高めていける

Q.リハビリ業界を目指すきっかけは？

A.進路について迷っていた時、両親からリハビリ職について話を聞いて興味をもったから。

Q.セラピストを志した理由は？

A.人の役に立つ仕事がしたいと考え、特に患者様と直接向き合えるセラピストに魅力を感じたから。

Q.ASOの魅力は？

A.実際に医療現場で働く先生方が授業内容だけでなく、リアルな経験を交えて分かりやすく教えてくれるところ。
生徒の1日(例)

資格実績とサポート

合格実績

ASOが誇る国家試験合格に向けた万全対策

ASOは合格まで徹底サポート！！

もしも国家試験に合格できなくても、ASOなら安心。卒業後も在学時同様の徹底サポートで確実な合格を目指すことができます。

: 卒業後も定期的に面談を実施

: 在学時同様の国家試験対策を受講可能
※必要な費用は国家試験対策模擬受験料など、実費のみとなります。

国家試験合格を支えるオリジナル教育

国家試験合格はゴールではなく、セラピストとしてのスタート。
ASOでは合格に必要な知識の習得に向けて、多彩な取り組みを展開しています。

教材

過去問題を徹底分析した
独自テキスト

過去問題や出題傾向の高い問題を独自に分析したASOオリジナルのテキストを作成。合格に必要な実力をのばします。

小テスト＆模試で
対策強化

日々の学習理解度を測るオリジナル小テストや対策模試を導入。個々の習熟度を分析し、最良の学習方法を提案します。
オリジナル学習

国家試験対策授業

9月から国家試験合格に即した特別授業を実施。点数に直結する解法や攻略法を提供し、「最後の追い込み」を行います。

少人数のシェア学習

少人数グループでのシェア学習を導入。グループ内でのディスカッションの機会を通して知識を深め合います。

外部講師を招いての
対策講座

国家試験に向けて外部講師を招いた特別講座を開講。傾向と対策を踏まえた知識の提供や具体的な解法を教授します。

苦手克服ゼミ
「寺子屋」

秋頃から誰でも参加できる習熟度別学習会を実施。苦手克服や成績の伸び悩み対策として知識の底上げを図ります。

ペア学習

学生同士が互いに知識をインプット、アウトプットし合うことで、学習内容の定着を図り、理解度の深度を高めます。

問答学習

教員とのマンツーマン学習スタイルで曖昧な知識を確実にし、問題に対する思考力や応用力を養います。
ICT学習

いつでも質問＆すぐに解決
チャット相談「SOON」

言語聴覚学科ではチャット相談「SOON」を導入。いつでも気軽に質問や疑問を解消でき、ストレスなく学習できます。

多彩な
学習動画コンテンツ

好きな時間に視聴でき、自習や復習にも活用できる学習コンテンツを用意。苦手分野の集中対策に役立ちます。

コミュニケーション
ツールの活用

「Microsoft Teams」アプリを活用。オンラインで教員と個別トークができるため、気になることをすぐに解決することができます。

ASO独自の
ブレンディット・ラーニング

対面授業や動画コンテンツなど多様な学習方法を組み合わせた教育方法を採用。模擬テストにも活用しています。